Cambios en las transiciones educación-trabajo

Egresados del secundario del Gran Buenos Aires

Autores/as

  • Agustina María Corica Universidad de Buenos Aires
  • Analía Elizabeth Otero FLACSO

DOI:

https://doi.org/10.26489/rvs.v33i47.7

Palabras clave:

Juventud, Educación, Trayectorias, Transiciones

Resumen

El objetivo de este texto es brindar evidencia de las transiciones de un segmento de la juventud en Argentina: los egresados 2011 de la educación secundaria. La idea vertebral es que durante los primeros años de egreso las transiciones van cambiando según las posibilidades concretas de combinar o excluir educación y trabajo, configurando trayectorias de vida diversas. Este análisis expone ejercicios metodológicos cuantitativos sobre los recorridos realizados y destaca las movilidades entre la continuidad educativa posegreso y las combinaciones del grupo que estudia y trabaja. Palabras clave: juventud, educación, trayectorias, transiciones.

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Biografía del autor/a

  • Agustina María Corica, Universidad de Buenos Aires

    Doctora en Ciencias Sociales por la Facultad de Ciencias Sociales,
    Universidad de Buenos Aires (UBA). Magíster en Diseño y Gestión en Políticas y Programas
    Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Argentina). Coordinadora
    académica del Programa de Investigaciones de Juventud de la FLACSO-Argentina. Investigadora
    adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).

  • Analía Elizabeth Otero, FLACSO

    Doctora en Ciencias Sociales y magíster en Diseño y Gestión de
    Programas y Políticas Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
    (FLACSO). Investigadora adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y
    Técnicas (CONICET), investigadora del Instituto de Investigaciones Sociales de América
    Latina e investigadora principal del Programa Juventud de la FLACSO-Argentina.

Revista de Ciencias Sociales - Movimientos sociales y educación

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Publicado

2020-07-01

Número

Vol. 33 Núm. 47 (2020): Movimientos sociales y educación

Sección

Dossier

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Cómo citar

Corica, A. M., & Otero, A. E. (2020). Cambios en las transiciones educación-trabajo: Egresados del secundario del Gran Buenos Aires. Revista De Ciencias Sociales, 33(47), 133-154. https://doi.org/10.26489/rvs.v33i47.7

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