Cambios en las transiciones educación-trabajo
Egresados del secundario del Gran Buenos Aires
Resumen
El objetivo de este texto es brindar evidencia de las transiciones de un segmento de la juventud en
Argentina: los egresados 2011 de la educación secundaria. La idea vertebral es que durante los primeros
años de egreso las transiciones van cambiando según las posibilidades concretas de combinar o
excluir educación y trabajo, configurando trayectorias de vida diversas. Este análisis expone ejercicios
metodológicos cuantitativos sobre los recorridos realizados y destaca las movilidades entre la
continuidad educativa posegreso y las combinaciones del grupo que estudia y trabaja.
Palabras clave: juventud, educación, trayectorias, transiciones.