Cultive conhecimento, colha outra educação
Experiências da perspectiva indígena
DOI:
https://doi.org/10.26489/rvs.v33i47.3Palavras-chave:
Pesquisa indígena, Movimento indígena, Movimentos sociais, Educação bilíngueResumo
Desde meados do século passado, algumas organizações indígenas latino-americanas fizeram
progresso na construção de suas próprias experiências educacionais. Focado na práxis educacional do
Conselho Indígena Regional de Cauca, neste trabalho analiso os processos de pesquisa indígena que
são necessários para construir currículos e práticas interculturais. Estou interessado em liberar
três questões centrais: a) como tem sido articulada entre a própria educação e pesquisa
produzido, b) a maneira pela qual essa articulação obriga a reconceitualizar o trabalho de investigação,
ec) os elementos que oferece para aprofundar a construção de práxis socioeducativas alternativas.
Palavras-chave: educação bilíngue intercultural, pesquisa indígena, movimento indígena, social
movimentos.