Cultivar conocimientos, cosechar otra educación

Experiencias desde la perspectiva indígena

Resumen

Desde mediados del siglo pasado, algunas organizaciones indígenas latinoamericanas avanzaron
en la construcción de experiencias de educación propia. Con foco en la praxis educativa del Consejo
Regional Indígena del Cauca, en este trabajo analizo los procesos de investigación indígena que
favorecen la construcción de currículos y prácticas interculturales. Me interesa relevar tres
cuestiones centrales: a) cómo se ha producido la articulación entre educación propia e investigación,
b) el modo en el que esta articulación obliga a reconceptualizar la labor de investigar y c) los
elementos que ofrece para profundizar la construcción de praxis socioeducativas alternativas.